Тренинг по системному мышлению

Практическая часть

Вам предлагаются описания серии игр и упражнений для усвоения детьми понятий система, подсистема, надсистема, системный эффект, сверхэффект.

Для каждого возраста может быть подобран свой набор заданий. Начнем с самых простых упражнений.

Надо ли говорить детям слово "система"? Опыт работы с четырехлетними детьми показал, что они прекрасно понимают этот термин.

Упражнения требуют наличия предварительно подобранного или изготовленного реквизита (рисунков различных предметов и их частей или самих предметов, разобранных на составные части).
В описаниях упражнений важен их принцип, конкретное содержание может быть любым и выбирается в зависимости от имеющихся возможностей.
Не решайте задачи за ребенка, не лишайте его радости самому составить нужный ему предмет. При первом знакомстве с заданиями помогите наводящими вопросами: Это чья голова? Что есть у рыбы, кроме головы?
Хвалите детей даже за маленькие успехи. Не заставляйте ребенка решать задачки насильно. Если ребенок не может самостоятельно выполнить упражнения, займитесь его развитием, показывайте ему множество разных предметов.