Петров Владимир Михайлович,
Израиль, Тель-Авив, 2002
vladpetr@netvision.net.il

• Преамбула для посетителей сайта "ТРИЗ-Интернет-Школа".
• Введение.
• Предисловие. Краткая история методов изобретательства
• 1. Структура и функции ТРИЗ
• 2. Простейшие приемы изобретательства.
  • 2.1. аналогия
  • 2.2. инверсия,
  • 2.3. эмпатия,
  • 2.4. фантазия.
• 3. Законы развития технических систем.
  • 3.1. Структура законов развития систем.
  • 3.2. Законы диалектики в развитии технических систем.
    • 3.2.1. Закон единства и борьбы противоположностей.
    • 3.2.2. Закон перехода количественных изменений в качественные.
    • 3.2.3. Закон отрицания отрицания.
  • 3.3. Законы организации технических систем.
    • 3.3.2. Закон избыточности частей системы.
    • 3.3.3. Закон наличия связей между частями системы и системы с надсистемой.
    • 3.3.4. Закон минимального согласования частей и параметров системы.
  • 3.4. Законы эволюции технических систем.
    • 3.4.1. Увеличение степени дробления.
    • 3.4.2. Закон перехода в надсистему.
• 4. Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ).
  • 4.1. Основные понятия и определения АРИЗ.
    • 4.1.1. Понятие о противоречиях.
    • 4.1.2. Путь к идеалу.
    • 4.1.3. Путь к идее решения.
    • 4.1.4. Логика АРИЗ.
    • 4.1.5. Вспомогательные понятия АРИЗ.
  • 4.2. Структура АРИЗ.
• 5. Вепольный анализ.
  • 5.1. Понятия вепольного анализа.
  • 5.2. Виды вепольных систем.
    • 5.2.1. Виды вепольных структур.
    • 5.2.2. Виды вепольных систем для измерения и обнаружения.
  • 5.3. Тенденции развития веполей.
    • 5.3.1. Закон увеличения степени вепольности.
    • 5.3.2. Построение веполей.
    • 5.3.3. Комплексный веполь.
    • 5.3.4. Сложные веполи.
  • 5.4. Форсированные веполи.
    • 5.4.1. Простой форсированный веполь.
    • 5.4.2. Комплексный форсированный веполь.
    • 5.4.3. Сложный форсированный веполь.
    • 5.4.4. Нахождение нужного эффекта.
  • 5.5. Устранение вредных связей.
    • 5.5.1. Тенденции устранения вредных связей.
    • 5.5.2. Устранение вредных связей введением В₃.
    • 5.5.3. Устранение вредных связей введением В₃ = В₁, В₂ или их видоизменений.
    • 5.5.4. Устранение вредных связей введением П₂.
    • 5.5.5. Устранение вредных связей введением В₃ и П₂.
• 6. Информационный фонд ТРИЗ.
  • 6.1. Приемы разрешения противоречий.
    • 6.1.1. Использование таблицы приемов устранения технических противоречий.
  • 6.2. Технологические эффекты.
    • 6.2.1. Физические эффекты.
    • 6.2.2. Химические эффекты.
    • 6.2.3. Биологические эффекты.
    • 6.2.4. Математические эффекты.
  • 6.3. Стандарты на решение изобретательских задач.
  • 6.4. Вещественно-полевые ресурсы.
• 7. Методы развития личности и коллектива.
  • 7.1. Методы развития творческого воображения.
    • 7.1.1. Понятие о психологической инерции.
    • 7.1.2. Оператор РВС.
    • 7.1.3. Метод моделирования маленькими человечками ММЧ.
  • 7.2. Теория развития творческой личности.
    • 7.2.1. Достойная Цель.
    • 7.2.2. Рабочие планы.
    • 7.2.3. Работоспособность.
    • 7.2.4. Техника решения задач.
    • 7.2.5. Умение держать удар.
    • 7.2.6. Результативность.
  • 7.3. Теория развития творческих коллективов.
• 8. Сведения об авторах.
  • 8.1. Автор ТРИЗ.
  • 8.2. Авторы книги.
• Литература.
• Приложения.
  • Приложение 1. Схемы законов развития систем.
  • Приложение 2. АРИЗ 85-В.
  • Приложение 3. Основные обозначения вепольного анализа.
  • Приложение 4. Тенденции развития веполей.
  • Приложение 5. Приемы устранения технических противоречий.
  • Приложение 6. Таблица устранения технических противоречий.
  • Приложение 7. Парные приемы - прем-антиприем.
  • Приложение 8. Применение некоторых технологических эффектов.
  • Приложение 9. Таблица применения стандартов на решения изобретательских задач.
  • Приложение 10. Алгоритм применения стандартов на решения изобретательских задач.
  • Приложение 11. Стандарты на решения изобретательских задач.
  • Приложение 12. Алгоритм использования инструментов ТРИЗ.
  • Приложение 13. Ссылки на основные сайты по ТРИЗ.

Петров В.
Основы Теории решения изобретательских задач. Учебное пособие. Тель-Авив, 2002

Это первая книга из серии "Профессиональный ТРИЗ". Пособие знакомит с основами теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), автор, которой - Генрих Альтшуллер.

ТРИЗ - уникальный инструмент для:

• поиска нетривиальных идей,
• выявления и решения многие творческие проблемы,
• выбора перспективных направлений развития техники, технологии и снижения затрат на их разработку и производство,
• развития творческого мышления,
• формирования творческой личности и коллективов.

Эта теория в последние годы стала популярной в США, Канаде, Японии, Израиле, и ведущих странах Европы и Юго-Восточной Азии.

Пособие выгодно отличается от других книг по ТРИЗ системностью, оригинальностью, глубиной и широтой изложения материала, и взаимосвязью отдельных частей теории и обширными приложениями, которые можно использовать для практической деятельности. Теоретический материал иллюстрируется большим количеством примеров, задач и рисунков (около 300 примеров и задач и около 200 иллюстраций).

Книга предназначена для инженеров и изобретателей, ученых и людей, решающих творческие задачи, студентов университетов и колледжей. Она может быть полезна преподавателям университетов, учителям школ и учащимся старших классов.

©1999-2002 by Vladimir Petrov

Книга посвящается светлой памяти
самых близких мне людей:
Учителю и другу Генриху Альтшуллеру
и жене и соратнику Эстер Злотин.
Владимир Петров

Copyright © 2000 ТРИЗ-группа (Великий Новгород)